’n Nuwe, moderne primêre skool in Hammanskraal, ontwerp om meer as 1 100 leerders te huisves, staan leeg maande nadat dit aan die einde van 2025 voltooi is. Geen leerlinge kon die klaskamers betree nie weens uitstaande voldoeningsertifikate en kwessies rakende eiendomsoordrag. Hierdie nuwe, hoë-tegnologie primêre skool, wat ontwerp is om meer as 1 100 leerders in Hammanskraal te bedien, staan steeds leeg, maande nadat dit aan die einde van 2025 voltooi is. Geen leerlinge kon die klaskamers betree nie weens uitstaande voldoeningsertifikate en kwessies rakende eiendomsoordrag.
Die skool, wat reeds voltooi is, kan nie in gebruik geneem word nie omdat die nodige dokumentasie ontbreek. Aan die begin van die jaar het die Stad Tshwane se LUR vir Ekonomiese Ontwikkeling en Ruimtelike Beplanning bevestig dat verskeie sleutel-voldoeningsertifikate uitstaande was voordat die gebou wettiglik geokkupeer kon word. Hierdie burokratiese struikelblokke verhoed dat die deure van die nuwe fasiliteit vir die gemeenskap oopgemaak kan word.
Hoë-tegnologie Fasliliteit Wag op Sleutels
Ratanang Primêre Skool is voltooi as deel van die Gauteng Departement van Onderwys se inisiatief om toekomsgerigte leerruimtes te lewer. In 'n verklaring aan die einde van 2025 het die departement die skool beskryf as 'n vlagskipvoorbeeld van moderne openbare onderwysinfrastruktuur. Die fasiliteit, geleë in Hammanskraal, is ontwerp om die township-gemeenskap te dien met gevorderde opvoedkundige hulpmiddels.
Die skool beskik oor 28 klaskamers, rekenaarlaboratoriums en volledig gedigitaliseerde onderwysomgewings, asook sportfasiliteite en leerder-vriendelike kombibane. Verder sluit die geriewe 'n multifunksionele saal met verhoogbeligting en 'n klankstelsel in, saam met 'n snoepwinkel en voedingsentrum. 'n Toegewyde Vroeë Kinderontwikkeling-afdeling met vyf Graad R-klaskamers en hul eie ablusiegeriewe is ook deel van die kampus. Hierdie omvattende fasiliteite is spesifiek ontwerp om 'n stimulerende en veilige leeromgewing te skep.
Ondersteunende infrastruktuur is ook in die projek ingesluit, soos 'n rugsteunkragopwekker, 'n waterpomp vir tekorte en brandgereedheid, kringtelevisietoestelle, 'n interkomstelsel en alarmstelsels. Die kampus is ontwerp om "veilige, waardige en toekomsgerigte leer" te bied en om te verseker dat township-leerders toegang het tot fasiliteite wat in lyn is met 'n vinnig digitaliserende onderwysstelsel. BusinessTech het die Gauteng Departement van Onderwys en die Stad Tshwane genader vir 'n bygewerkte tydlyn oor wanneer die kwessies opgelos sal word of wanneer leerders uiteindelik die skool sal kan bywoon.
Bureaukratiese Hekkies Veroorsaak Vertraging
Kanana, ’n digbevolkte gemeenskap binne die Stad Tshwane, word direk geraak deur die vertraging. Die uitstaande sertifikate wat die skool se opening verhoed het, het inspeksieverslae en voldoeningsertifikate van gesondheids-, brand- en omgewingsbestuursowerhede ingesluit. Verdere vereistes was ’n Vorm 4-sertifikaat, ’n elektriese voldoeningsertifikaat, ingenieursertifikate en ’n brandsertifikaat, wat almal noodsaaklik is vir die veilige en wettige bedryf van die fasiliteit. Hierdie omvattende lys van sertifikate onderstreep die streng regulatoriese vereistes vir openbare geboue.
Hierdie voldoeningsertifikate, wat verband hou met die Nasionale Bouregulasies en die Boustandaardwet, is wel later voltooi, wat ’n stap vorentoe in die proses verteenwoordig het. Nietemin het die algemene vertraging kritiek uitgelok oor die impak daarvan op die leerders. Die Vryheidsfront Plus het aangevoer dat die reg van leerders op veilige en geskikte onderwysfasiliteite nie deur burokratiese rompslomp vertraag moet word nie. Die party het verder beklemtoon dat die voortgesette sluiting van die skool 'n direkte ontkenning is van die reg op onderwys vir honderde kinders in die gebied.
Die aanvanklike onvermoë om die nodige dokumentasie betyds te verkry, het kommer laat ontstaan oor die doeltreffendheid van die prosesse tussen die betrokke departemente. Ten tyde van publikasie het die Gauteng Departement van Onderwys (GDO) en die Stad Tshwane egter nog nie gereageer op navrae oor ’n bygewerkte tydlyn vir die oplossing van die oorblywende kwessies of die uiteindelike opening van die skool nie. Hierdie gebrek aan kommunikasie dra by tot die onsekerheid onder die gemeenskap van Hammanskraal.
Eiendomsoordrag en Sertifikaat-kwessies
Die fasiliteit, Ratanang Primêre Skool, is geleë in die Kanana-gebied noord van Pretoria, maar ondanks die voltooiing daarvan, bly die deure gesluit weens administratiewe struikelblokke. Die ligging binne die Stad Tshwane se jurisdiksie voeg 'n laag kompleksiteit by tot die eiendomsoordragproses, wat 'n kritieke rol speel in die skool se onvermoë om oop te maak. Hierdie situasie beklemtoon die uitdagings wat ontstaan wanneer verskillende vlakke van regering betrokke is by die ontwikkeling van openbare infrastruktuur.
Die eiendom waarop Ratanang Primêre Skool gebou is, is nog nie van die Stad Tshwane na die Gauteng Departement van Onderwys oorgedra nie. Hierdie gebrek aan eiendomsoordrag skep 'n beduidende struikelblok vir die departement om wettige beheer oor die perseel uit te oefen en die nodige finale goedkeurings te verkry. Sonder formele eienaarskap is die departement se vermoë om die skool te bedryf, te onderhou, en selfs te verseker, ernstig belemmer, wat 'n kettingreaksie van vertragings veroorsaak.
As gevolg van die onvolledige eiendomsoordrag is die okkupasiesertifikaat vir die skool nog nie uitgereik nie, wat beteken dat die gebou steeds leeg staan. Hierdie sertifikaat is 'n noodsaaklike wetlike dokument wat bevestig dat die gebou veilig en geskik is vir bewoning en gebruik. Die afwesigheid daarvan verhoed dat leerders of personeel die fasiliteit kan betree, en verleng die wagtyd vir die gemeenskap van Hammanskraal wat dringend nuwe onderwysfasiliteite benodig. Die gemeenskap, wat reeds met uitdagings soos oorbevolking in bestaande skole te kampe het, sien met toenemende frustrasie hoe 'n volledig toegeruste skool onbenut bly.
